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Tag: 1.菱形的性质
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    学情分析菱形的性质是华师版八年级数学第十九章19.2.1节，菱形是在学习了平行四边形、矩形的基础上研究特殊平行四边形，它既是平行四边形知识的延续和深化，也是后续学习正方形等知识的基础，在教材中起着承上启下的作用。教学工具授课班级的学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。有没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，是他们在各自原有的基础上不断发展进步，需要发展大多数对学习热情不高，不求上进，但是优等生虽是热情高，但对问题的分析能力，概括能力存在严重的不足，学生反应弱，仍需加油。教学资源大单元教学设计说明教学目标1、探索并掌握菱形的性质及其特殊的性质 2、经历类比平行四边形和矩形探究菱形的过程 3、观察学生的合情推理以及演绎推理能力，进一步培养学生的数学说理习惯与能力教学重难点重点：菱形的特殊特征与性质的探索过程，以及定理的形成 难点：学生数学说理能力的培养教学方法菱形的性质                 ...(教案全文约897字) 1.菱形的性质_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:26:06　 视频时长：34:11

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