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1.2 二次函数的图象与性质_第一课时
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学情分析 本课选自湘教版数学教材九年级下册第1章“二次函数”。八年级下册第4章学习的一次函数和九年级上册第1章学习的反比例函数为本节课的学习打下了一定的基础。我们可以类比一次函数图象和性质的学习过程,来探究二次函数图象与性质。教学工具 学生在学习一次函数时,已经学会用描点法,分“列表”、“描点”和“连线”三个步骤来画出函数的图象。学生初步掌握了要结合函数的表达式观察函数图象的变化,总结函数的性质特征,学生已经具备了一定的数形结合思想。但是对比一次函数,二次函数的“对称性”和“最值“对于学生来说是全新的研究内容。二次函数自变量随因变量的增大如何变化需要分段讨论,这与一次函数也是不相同的。所以掌握”二次函数的图象与性质“这节的课内容对于大部分学生来说仍是个不小的挑战。教学目标知识与技能 1.会用描点法画二次函数y=ax2的函数图象. 2.理解并掌握二次函数y=ax2的图象性质. 过程与方法 1.通过描点法来研究二次函数的图象,经历知识的归纳和探究过程. ...(教案全文约1270字) 发布时间: 2023-03-19 21:23:18 视频时长:40:15