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    学情分析直线是解析几何的重要组成部分,而圆又是解析几何中最简单的曲线,这节课安排在学习了如何求直线的方程,直线的倾斜角和斜率;圆的方程的求法后,学习三大圆锥曲线之前,旨在培养解析几何中的数形结合的理论,为后继学习做好准备。教学工具利用问卷形式,让学生填写问卷,收集学生信息。在直线与圆的位置关系之前,已经学习过了。直线的方程,两直线的位置关系,圆的方程等预备知识。但学生基础薄弱,基础公式还有部分同学未记住,大部分学生知道公式但不知道运用,因此本课需要全讲,细讲,不能跳步骤讲。教学资源教案:由李竣玥主笔,黄斌,郁逸山,刘琳艺共同磨课。学案:根据教案和PPT制作的,辅助学生上课的资料。几何画板动图像:(1)使用方法:安装几何画板后,由几何画板打开(2)制作方法:利用几何画板内的“构建”构建图像,利用“隐藏”隐藏在作图的过程做产生的,在解题中用不上的辅助性,利用“动画-移动”按钮制作动图。利用“动画-隐藏/显示”做到分布展示的效果登乐游原全文朗读:(1)使用方法:配合PPT第二页,在引入的过程中播放。(2)制作方法:在百度搜索引擎中搜索并下载。教学目标1、知识与技能:能根据给定直线、圆的方程,...(教案全文约1256字) 2.5 直线与圆、圆与圆的位置关系_李老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 10:39:47  视频时长:39:41