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    学情分析 本模块的单元主题是:SchoolTrip 该主题属于:“人与社会”范畴,涉及“社会服务与人际沟通,历史、社会与文化”。 本模块内容围绕SchoolTrip这一主题展开,涉及三个语篇,包括一组对话,两封信(Unit2Lucy写给Amy的信+描写长城的一封信(选自ChinaDaily),一首唐诗译作:OntheFrontier(王昌龄《出塞》) 语篇一为:语篇带动核心词汇及句型的学习。Module5Unit1是Daming,Sam与父亲聊天的一段对话。Daming父亲询问Daming和Sam有没有参加学校组织的旅行,Daming和Sam便开始侃侃而谈去长城的旅行经历。从语篇里可以感受到小朋友与长辈聊天时的轻松,愉悦的家庭氛围。 语篇二:语篇带动阅读技能的训练。Unit2Amy收到了一封来自Lucy的信,信里谈到了Lucy的外出旅行经历。该语篇拓展和延伸了人际沟通的主题。 语篇三:通过ChinaDaily(中国日报)上欣赏长城的英文书信及英文版唐诗《出塞》(王昌龄作)等语篇阅读来优化语言表达。这些具有内在联系的若干个单课相互间形成一个有机的教学过程,完整体现了语言能力,文化意识,思...(教案全文约9044字) M5 Unit1 We went to the Great Wall._袁老师_三等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 10:25:15  视频时长:47:54