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    学情分析《数字与信息》是苏教版教材四年级下册的一节综合与实践课，主要结合电话号码、门牌号码、身份证号码等具体的实例，引导学生通过观察与思考、调查与交流、初步了解数字编码的有关知识，体会用数字编码描述信息的思想方法，感受数字编码在日常生活中的广泛应用。本节课就是在学生的生活经验和已有知识的基础上，进一步体会数字编码在日常生活中的应用，并通过实践活动进行简单的数字编码，培养学生的数学思维能力。 教学工具学生对数字已经很熟悉，利用数字已经能解决一些日常生活中简单的数学问题。对一些编码也有了初步的认识。本课在学生已有的知识基础和生活经验上加深对数字的印象，着重达到生活中使用数字编码的应用价值。 教学资源通过使用浏览器下载的视频“驿站取件”，用到了剪辑师软件。大单元教学设计说明根据《2022年版课标》的“综合与实践”领域提供符合本节课主题《数字编码与信息》综合性、实践性、现实性、活动性更强的内容。整个活动分为课前、课中、课后三部分进行，课前活动通过调查等方式学习生活中的编码，通过视频、问卷星的方式汇报，课中通过操作、探究等活动，经历编码，发现编码的规律，获得解决问题的基本方法。课后，让学生再探索...(教案全文约3112字) 数字与信息_章老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:33:51　 视频时长：42:26

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