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    学情分析  本节课是普通高中通用技术粤教版《技术与设计2》第四单元第二节的内容。安排在学生了解了控制的概念、控制系统的分类以后，是对控制系统的进一步学习。在本节课中将控制过程中完成不同功能的各个部分看成一个个模块，以此为基础，引导学生发现各类控制系统中的共性，从而引入输入、输出、控制器、执行器、被控对象等概念。接着用方框图的方式描述控制系统，即控制系统的方框图表示法。框图表示法是分析控制系统的常用手段之一。 教学工具    在“了解控制”章节的学习中，学生对控制的种类和控制在生产生活中的应用有了初步感性的认识和体验，但对于控制系统的应用，学生不一定会从技术的层面去分析思考，虽然对控制系统的知识有较高的探究欲望，但学生对控制系统的基本组成、相关概念以及一般描述方法还缺乏了解。本课就通过智能晾衣架以及自制教具“控制学习板”让学生了解控制系统的基本组成、工作过程以及控制系统的描述方法。教学资源1.通过3D打印机打印底板加上传感器等元器件自制教具“控制学习板” 2.搜索、下载智能晾衣架模型演示视频教学目标核心素养目标： 技术意识：能厘...(教案全文约868字) 控制系统的组成与描述_陈老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:00:23　 视频时长：39:23

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