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Tag: 5.1 数据的收集与抽样（一）
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    学情分析  本章的考查重点是学会归纳出数据收集的基本方法，学会数据整理中简单的分类、排序、分组编码的方法.并能运用数据收集与整理的方法，获取数据信息，发表自己的看法,体验用数学知识解决实际问题的过程与方法.通过情景创设与活动，培养学生合作交流的学习意识与学习能力，养成民主平等、互相质疑、相互启发、主动实践的学习习惯.   本章要带领学生通过合理的渠道，得到数据，用适当的方式描述这些数据，并解决相关问题，是整个章节也是整个概率与统计的主要途径。而本节课就是得到数据的过程，至于是全面调查，还是抽样调查，要引导学生进行具体情形具体分析，理解全面调查的必须性和局限性。教学工具  尽管在小学阶段，学生经历了简单的数据收集和整理过程，从中受到了一定的统计思想的感悟，但这些知识是分散的、活动式的，学生在头脑中并没有建立起真正意义上的统计观念.因此，在第三学段，我们将对统计的全过程进行一次较为系统的阐述，让学生在这个过程中建立起数据分析的观念，体验统计的应用与价值.    全面调查和抽样调查是...(教案全文约2819字) 5.1 数据的收集与抽样_伍老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:47:59　 视频时长：35:58

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