1. 您所在位置：
  2. 六年级语文

  3. 第五单元_杨老师_三等奖_第三课时

相关课程

Tag: 第五单元 第五单元 第五课时 刷子李 第五单元 整本书阅读《乡土中国》大单元教学——”今日中国乡村的变迁“之桂阳乡村变迁 二年级上册语文第五单元综合教案 第五单元 写作 说明要抓住事物特征
    课件预览截图
    学情分析 《盼》是部编本六上第五单元的第二篇课文，这一单元是习作单元，本单元主要训练点是： 1.“以立意为宗，不以能文为本”，意即文本的内涵、主旨以及作者蕴含于其中的情意”。 2.体会文章是怎样围绕中心意思来写的，从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。综合来讲就是要：“言意兼得”，就是从理解文本的语言入手来领会文章的思想感情，让学生在语言文字积累、语文学习方法和思想内容、人文素养等方面都要让学生有所收获。 本文选自作家铁凝的第一本出版小说《夜路》，是一篇儿童文学类的小说。作者以孩子的视角，记述了“我”得到新雨衣，渴望下雨到愿望实现——在雨中穿上了新雨衣的故事。 本文特点有： 1.立意巧妙，全文围绕中心“盼”来写； 2.围绕中心，选择了几件事例：盼变天、盼下雨、盼出门、盼雨停、盼雨再下； 3.语言生动有趣细腻，对话语言推动了情节发展。 4.写法多样，把人物“盼”的心理活动刻画得格外生动，表现了童真童趣，呈现了一幅美好的童年生活画面。 教学工具六年级学生对“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”的写作手法已有深入体会及实践运用。但对“在围绕一个意思表达时，要将重要的部分写详细、具...(教案全文约4180字) 第五单元_杨老师_三等奖_第三课时 发布时间： 2023-03-19 08:35:24　 视频时长：39:47

汇编资源推荐