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    学情分析本课是六年级第十单元的CD部分。该板块主要是复习巩固重点句型，结合所学内容拓展性阅读篇章。一方面训练学生的阅读能力，逐渐培养阅读习惯。另一方面培养他们的质疑，大胆发问的能力，引发阅读兴趣。只有学生对英语阅读产生了浓厚的兴趣，他们才会主动去阅读英语，并使用有效的阅读策略；久而久之，他们综合运用语言的能力也会得到提高。因此，我设计了三个问题，what’swrong?Why?how?贯穿全文，在他们找答案的同时，也引发了导致身体不舒服原因的思考，潜移默化培养学生养成良好的生活习惯。其次结合图片进行教学和复述让阅读课添加了轻松愉悦。教学工具Wordcards,Type，CAI,DrawingInstrument 教学资源教学目标(一) 语言能力1.词汇：复习本课重点词汇：don’tfeelwell,haveacough,haveaheadache,haveafever,takemedicine,haveagoodrest.2.句型：灵活运用本课重点句型“What’ swrongwith...?She/Hehas...”3.篇章：能理解短文的大意，掌握一定的...(教案全文约1503字) Unit 10 I don t feel well today _第二课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:50:19　 视频时长：00:40:44

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