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    学情分析对于“碳和碳的氧化物”这个单元的学习，课程标准都将其放在“物质的性质与应用”这个学习主题下。 课标规定本学习主题的内容要求是： 1.知道物质具有独特的物理性质和化学性质，同类物质在性质上具有一定的相似性； 2.知道物质具有广泛的应用价值，物质的性质决定用途。 3.通过实验探究认识二氧化碳的主要性质，认识物质的性质与用途的关系； 4.初步学习二氧化碳的实验室制法，归纳实验室制取气体的一般思路与方法； 5.以自然界中的氧循环和碳循环为例，认识物质在自然界中可以相互转化及其对维持人类活动与生态平衡的意义。 课标对本主题学习的教学建议是： 1.通过典型实例，帮助学生认识物质性质与用途的关系，展现丰富、鲜活的物质应用事实，引导学生基于物质性质对物质应用进行分析、解释和创意设计，促进学生“性质决定用途”观念的形成。 2.充分发挥学生必做实验的功能，给学生提供充分的动手实践和动脑思考的机会，经历完整的探究过程；引导学生在反思和交流的基础上，提炼研究物质性质的一般思路与方法。 3.设计关于物质的性质与应用的真实情境和任务，充分利用“基于碳中和理念设计低碳行动方案”等跨学科实践活动，开展项目式学...(教案全文约2551字) 核心素养导向教学之认识物质的性质_第二课时 发布时间： 2023-03-19 08:22:12　 视频时长：42:32

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