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    学情分析《旅游节》属于新课程标准中“综合·探索”学习领域。学生在调查当地旅游资源的基础上，进行主题创作。本课体现了“造型·表现”与“设计·应用”两个学习领域的结合，通过综合造型与设计，探索美术活动新方式，旨在开展探究性学习和实践合作性创造，从而引导学生初步学会在探究中解决问题的方法，并培养与人协作的能力。从“我们能为社会做些什么”的角度，培养学生的社会责任感。教学工具小学五年级学生属于小学高年级阶段，动手能力相对较强，对郴州旅游资源和民间艺术有一定的了解。本节课的设置符合学生的年龄特点和知识水平。五年级学生对生活的感受力较强，随着他们洞察力的逐步加强，许多学生愿意通过画面来表达自己的所见、所闻、所感、所想。教学资源  五年级第18课，《旅游节》这一课，我们计划在展示旅游的同时推出我们的民间艺术——糖画。糖画课件及教案，均为磨课中撰写。以及美术老师们在磨课过程中试课、评课、讨论的照片及视频。  最初我们的课题名称为《童年记忆——糖画》，后综合探讨，我们把标题改为《甜蜜的民间工艺——糖画》，这样更接近教学目标，从旅游出发，从民间特色出发延伸的美术课。...(教案全文约2174字) 旅游节——传承非物质文化 感受民间艺术_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:15:14　 视频时长：39:51

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