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    学情分析四年级的学生已经具有一定的美术基础知识和美术表现力。对外界事物的好奇程度没有低年级那么强烈，所以在教学上需要吸引学生的注意力，并实现课堂上的价值。课程内容安排注意知识性和趣味性的结合。注重引导学生的想象力和创造力。引导学生学会欣赏的同时积极发表自己的观点，培养学生动手能力，用于表现美，体验设计的快乐。教学工具多媒体、卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。教学资源教学目标1、了解文化衫，学习设计文化衫的方法2、运用恰当的图案、文字、符号等采用印、画、贴等方法制作一件出一件文化衫。3、感受中华传统文化的灿烂、欣赏中华民族传统元素；运用已掌握的美的知识和技能表现对美的认识。教学重难点文化衫的设计与制作方法。找出合适的元素、符号、色彩，运用得当的方法设计一件主题文化衫。教学方法讲授法、谈话法、演示法、欣赏法教学过程一、导入部分 一、导入部分今年是我们的祖国建国70周年，在这个举国同庆的日子里，所有的中华儿女都用自己的方式为祖国送上了自己的祝福。我们班也有一个朗诵节目，我们穿着九小的校服，精神抖擞。但老师觉得如果我们的服装上再多些活动的主题，多些我们269班的个性，那就更好了。我一个...(教案全文约711字) 第15课 设计文化衫_第一课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-11-12 11:23:28　 视频时长：00:43:20

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