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  3. 第1章 有理数 1.6 有理数的乘方_第一课时_李老师_三等奖

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Tag: 有理数的乘方 1.6 有理数的乘方 1.6.1有理数的乘方 2.11 有理数的乘方 2.11 有理数的乘方（华师版）
    学情分析            学生在小学阶段学过边长为 的正方形的面积是，体积是，同时，绝大多数学生已经熟练掌握有理数乘法的运算，为本节课学生学习有理数的乘方奠定了基础。   在教学中应逐步发展学生的抽象逻辑思维能力，而初中七年级的学生的思维仍属于经验性的逻辑思维，很大程度上仍需依赖具体形象的经验材料来理解抽象的逻辑关系，故本节课老师在第一环节尽力通过学生的切身感受和体验发展他们的数感，提倡“做中学”，引导学生先进行猜想，再动手操作，后探索规律，再思考验证，帮助学生发展抽象思维能力。同时根据初中七年级学生好动、好问、好奇的心理特征，课堂上创设情境，让每个学生都动口、动脑、动手，积极思考，参与讨论，自己归纳出运算法则。学会自主探究、合作交流的学习方式，在合作交流中培养学生学习的积极性和主动性，使学习方式由“学会”变为“会学”，培养学生良好的学习品质。教学工具教学用多媒体设备，有理数的乘方PPt教学目标一、知识目标：　　理解有理数...(教案全文约2990字) 第1章 有理数 1.6 有理数的乘方_第一课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:57:41　 视频时长：00:40:29

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