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  3. 《运算定律与简便计算》的整理与复习_第一课时_郭老师_郭老师_第一课时

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    学情分析四年级一班的同学整体水平比较优秀，对数学很喜欢，学习气氛浓厚，大部分同学学习习惯良好，学习积极性高，能较好地完成学习任务。教学工具自学卡，课件，纸条教学资源教学目标1.通过整理和复习,梳理、归纳与总结所学的知识，并形成一定的知识网络,系统掌握运算定律,能按照题目的具体情况选择简便的解答方法。2.能根据数据的特点选择合理的运算定律与简算方法进行计算。3.通过整理、交流、合作、探究，体验探究的乐趣，感受数学的价值，培养学生“学数学，用数学”的意识。4.激发学生对学习简算技能、形成简算意识的积极的情感体验，有意培养学生的简算意识，并最终养成简算习惯。教学重难点教学重点：整理归纳运算定律，了解知识之间的联系。教学难点：合理、灵活地运用运算定律进行简算。教学方法多媒体课件教学教学过程自主学习，梳理知识学生独立自学思考，研读文本，完成学案的第一个要求：请用自己喜欢的方式整理第三单元的知识点。（提示：画图、表格等形式。）（2）怎么样简便怎样算。①500÷25×4②54×99＋54③8×（29×125）④25×64×125⑤18×11÷18×11⑥273-（73-47）（一）、开门见山，直入主...(教案全文约1374字) 《运算定律与简便计算》的整理与复习_第一课时_郭老师_郭老师_第一课时 发布时间： 2023-11-12 09:31:58　 视频时长：00:43:53

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