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    学情分析  数概念的教学中数感的培养是十分重要的。新课程强调，有效的学习活动不是单纯的依赖、模仿与记忆，而是一个主动构建的过程。教学中教师应该通过对具体数量的感知和体验，帮助学生理解数的意义，建立数感。但由于1亿这个数太大，学生很难结合具体的量获得直观的感受。因此，教学中要让学生通过探究活动，经历猜想、实验、推理和对照的过程，利用可想像的素材充分感受1亿这个数有多大。教学工具 课件，作业本，秒表，电子秤，计算器，活动统计表。教学目标  1、让学生通过对具体数量的感知和体验，帮助学生理解数的意义，建立数感。  2、通过学习、交流，使学生获得成功的喜悦，培养向他人学习、与他人沟通和交流的习惯。  3、通过说一说，数一数，量一量，称一称培养孩子的思维、逻辑推理能力和推算能力。  4、理解一亿的意义，建立数感，结合具体的量获得直观感受——1亿有多大。教学重难点教学重点：1、理解一亿有多大，建立一亿的数感。2、根据已知的知识进行推算。教学难点：根据已有的知识进行推算。教学方法 ...(教案全文约2445字) 一亿有多大_第一课时_肖老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:53:02　 视频时长：00:32:32

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