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  3. 第3单元 显微镜下的世界 4 微生物的功与过_第一课时_彭老师_三等奖

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Tag: 微生物的功与过
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    学情分析1、小学生生活经验不足，所学知识有限，但学生都很感兴趣。让学生利用书本、电子产品了解微生物在地球环境中的作用与意义，了解人类对微生物的利用。教学工具多媒体，收集到的资料，学生作品（微生物的功与过手抄报）。教学资源教学目标1、科学探究：能搜集信息证明自己的观点。2、情感态度、价值观：能正确对待来自各方面的信息，接纳别人不同的观点。能正确对待微生物的功与过。3、知识与技能：了解微生物在地球环境中的作用和意义。了解人类对微生物的利用。教学重难点会收集信息证明自己的观点。教学方法采用小组合作探究的学习方法，讨论法，参观教学法，自主学习法，指导学生收集资料，做好微生物的功与过的手抄报，评出优秀作品进行展示。教学过程微生物的功与过一、整理回顾：1、师：同学们你们知道生活中微生物有哪些作用？适宜什么样的生存环境吗？学生小组讨论，汇报收集到的资料。多媒体展示关于微生物适宜生存的环境实验情况汇报，总结微生物适宜生存的环境。2、师：根据微生物的生活特性，我们可以采取哪些方法控制它们的繁殖与生长？指名回答问题，老师补充，总结。3、师：微生物作为一个无处不在而庞大的群体，它们的存在会对人类产生怎样的影...(教案全文约619字) 第3单元 显微镜下的世界 4 微生物的功与过_第一课时_彭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:45:54　 视频时长：00:37:38

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