相关课程

    课件预览截图
    学情分析  平移是学生在日常生活中经常看到的现象,他们对平移现象有了初步的认识,本节课让学生在动手操作中体验图形平移的知识,贯彻美育,让学生感受数学之美,发展空间观念。教学工具方格纸、尺子、铅笔,多媒体课件。教学资源教学目标1、知识与能力目标:让学生通过观察、动手操作、合作探究等学习活动,结合操作活动,认识图形的平移变换。能按要求在方格纸上画出一个简单图形平移后的图形。2、过程与方法目标:让学生进一步积累平移的学习经验,更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值,增强对数学的好奇心。3、情感态度与价值观目标:在探究式的教学活动中,培养学生主动探索,勇于发现的精神;体会数学的应用价值;产生对图形与变换的兴趣。教学重难点 重点:能在方格纸上画出图形的平移后的图形。难点:能正确说出图形平移的距离。教学方法   小组合作、情境探究法教学过程感知平移一、感知平移1、出示三组生活中的平移现象。2、什么是平移?(课件出示) (1)平移是指整个图形平行移动,包括图形的每一条线段,每一个点。(重点突出“整个图形”)(2)平...(教案全文约1335字) 7 图形的运动(二) 平移_第一课时_胡老师_一等奖 发布时间: 2023-03-19 07:37:40  视频时长:00:38:27