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    学情分析毛沟中学属于农村学校,学生绘画基础薄弱,学习兴趣不高,大多数同学对于美术不是文化课还要开课,心存质疑。我将针对这几个问题进行设计课件农村许多初中生受多方面的影响,把需要考试的学科成绩放在首位,忽略了德育、美育、体育的发展。认为美术课并不重要,是可以用来自习的课程,限制了学生的想象力、创作能力以及思维的发展。学生也因为绘画基础薄弱,教师教学方式单一,缺乏对美术课堂的兴趣,不爱动手创作。但要实现学生全面发展,美育是必不可少的一环,根据学生情况,针对学情来设计教案,才能更好地培养学生的审美水平和创作能力。乡村学校对美育教育出现忽视行为,甚至认为可以不需要,但在全面发展的过程中,需重视艺术培养,学会欣赏美,发现美!所以美育至关重要,是促使学生提升气质,接收新鲜事物的重要环节,故我们研讨组基于此学情展开讨论教学工具课件,绘画工具(纸、笔),图片,教学资源教学目标情感态度与价值观:培养学生关注卡通,热爱卡通的情感,提高学生的审美情趣。知识与技能:了解卡通的基本概念,熟悉卡通形象的类型及造型特点,会设计卡通形象及卡通故事。过程与方法:学生参与过程中学会与人合作、交流,并在此过程中掌握方法和技...(教案全文约1088字) 第2课 卡通故事_第一课时_田老师_田老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 07:37:37  视频时长:00:33:39