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    学情分析通过前面的学习，学生已经基本掌握了对数据的收集、整理、描述和分析，并能根据统计图解决一些简单的问题。学生能看懂单式、复式统计表，会画单式、复式条形统计图，已经具有一定的统计观念和统计意识。教学工具多媒体教学目标知识目标:初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。能力目标:会看单式折线统计图，能从单式折线统计图上获取数据变化情况的信息，能根据单式折线统计图回答简单问题。情感目标:对在具体的情境下，选择哪种形式进行统计有一个初步的感受。教学重难点重点:认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。难点:能根据单式折线统计图回答简单问题。教学方法我在教学中采用谈话法、观察法、小组合作等教学方法教学过程一、设计情境，引入新课1、同学们，在上课之前老师请大家看一段视频：（播放视频）2、视频呈现的是什么画面？你想对奥运说些什么？3、老师搜集了近几届我国在奥运会上金牌的获得数据，请看表格：24届25届26届27届28届29届30届金牌数量/枚51616283251384、除了统计表我们还能用什么来表示数据？我们已经学过什么统计图？请完成。今天我们在来认识一种统计图：折线统计图。（板书课题）探...(教案全文约912字) 7折线统计图_周老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:35:03　 视频时长：00:29:01

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