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    学情分析   对于二年级的学生来说，体验生活，愿意与别人分享自己的收获，真诚的对待别人，是学生在学习生活上必须形成的态度。经过了一年的学习，孩子们出现了明显的变化，来自不同地方、不同家庭的学生在行为习惯和情感态度上存在很大的差异。孩子们以后将自己面对周边人，适应生活，融入社会。而人与人相处之道在于真诚，人在社会生存之道在于诚信，所以我们教师有责任培养一群真实的社会人。课堂上，教师态度真诚，语言真实，让学生能够生动，活泼，主动地学习，身心健康地成长。教学工具孩子们课前收集的表现自己成长的事物、教学PPT、板书贴图教学资源教学目标 1.通过寻找自己成长的足迹和纪念物，引导孩子发现自己的成长与变化，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义。 2.积极参与讨论、展示、体验活动等，提高体验能力和收集资料的能力。 3.激发学生欣赏自己的成长，学会展示自己，产生成长的喜悦感，树立自信心，并懂得感恩。教学重难点教学重点：   通过寻找自己成长的足迹和纪念物，引导孩子发现自己的成长与变化，结合自己的成长过程，比...(教案全文约1694字) 第五单元 愉快的收获 13 我在长大_第一课时_龚老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:31:49　 视频时长：00:30:49

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