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  3. 第13课 规划每一天_第一课时_唐老师_三等奖

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    学情分析小学四年级学生，大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好地心理品质。但还有一部分学生空间感较弱，线条的运用能力较差，有待进一步地提高。教学工具师：课件、日历、卡纸、剪刀等。生：卡纸、双面胶、剪刀、油画棒、旧广告纸等综合材料；教学资源教学目标１、知识与技能目标：了解日历的作用，利用综合材料创作出新颖的日历。２、过程与方法目标：通过剪、拼、画等方式装饰日历。3、情感态度与价值观目标：引导学生学会规划自己的学习和生活。教学重难点１、重点：根据日期、节日规划自己的学习和生活。２、难点：设计出新颖、美观的日历，并做出有效的计划。教学方法讲授法、演示法、发现法教学过程规划每一天教案一、导入1、同学们，最近气温回升的很快，寒潮天气基本已经结束了，我们马上就要迎来春天的最后一个节气，同学们知道是什么吗？（谷雨）2、你们知道谷雨节是哪一天吗？（4月20号）3、同学们的知识面可真广阔，自古有：“雨生百谷”之说，所以称之为“谷雨”，谷雨前后气温回升，是最适合移苗播种的季节，对于这么特殊的日子，同学们打算做些什么吗？（生答）4、同...(教案全文约1470字) 第13课 规划每一天_第一课时_唐老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:27:18　 视频时长：00:38:59

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