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五年级英语
Unit 3 Let s make a kite _第一课时_刘老师_三等奖
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学情分析 本次教学对象是五年级学生,通过前面两年的学习,孩子们对动词和文具类单词的掌握程度较好,另外英语学习的兴趣也很高。本单元主要围绕“制作风筝”为话题开展活动,本单元所出现的表示制作过程的动词cut,paint,draw学生已经有所了解,可用cut先进行预热,tie是本单元的新授词,应重点进行教学,可采用自然拼读法进行巩固。描述事件过程的副词为本课难点,可在活动中通过不同的情境进行感知和运用。教学工具剪刀、胶水、纸、小刀、刷子、细绳、风筝的图片,PPT,录音教学资源教学目标一、语言能力1、词汇:能听懂、会说、认读、会写新单词draw,paint,cut,glue,tie;能听懂、会说、会运用first,then,andthen,next,atlast等表示事件经过的词语。2、句型:能听懂、会说、会运用First,cutthebamboo.""Andthen...""Next...""Lasty..."二、应用能力1.能使用first, then,andthen,next...(教案全文约2206字)
发布时间: 2023-03-19 07:18:32 视频时长:00:38:14
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学情分析 本次教学对象是五年级学生,通过前面两年的学习,孩子们对动词和文具类单词的掌握程度较好,另外英语学习的兴趣也很高。本单元主要围绕“制作风筝”为话题开展活动,本单元所出现的表示制作过程的动词cut,paint,draw学生已经有所了解,可用cut先进行预热,tie是本单元的新授词,应重点进行教学,可采用自然拼读法进行巩固。描述事件过程的副词为本课难点,可在活动中通过不同的情境进行感知和运用。教学工具剪刀、胶水、纸、小刀、刷子、细绳、风筝的图片,PPT,录音教学资源教学目标一、语言能力1、词汇:能听懂、会说、认读、会写新单词draw,paint,cut,glue,tie;能听懂、会说、会运用first,then,andthen,next,atlast等表示事件经过的词语。2、句型:能听懂、会说、会运用First,cutthebamboo.""Andthen...""Next...""Lasty..."二、应用能力1.能使用first, then,andthen,next...(教案全文约2206字) 发布时间: 2023-03-19 07:18:32 视频时长:00:38:14