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    学情分析  初一的学生,由于年龄小,又加上生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。初一是中学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此,在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况,采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意,努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主,鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会,让他们尝试成功的喜悦。有人说:“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。”课堂教学中,只有学生乐于参与,主动参与,学生的思维才会处于活跃状况,吸收知识才会迅速,学习英语才不会让学生觉得是“苦差事”。   初一学生有着极强的求知欲和表现欲。根据学生的心理特点,注重对学生英语学习兴趣的培养,鼓励他们大胆说、积极做、努力讲!让学生们在玩玩、做做、说说、唱唱中学习英语。尽管这个年级的学生在小学时已经接触过英语,有一定的英语基础,学习起来比较轻松。  本单元讲述的话题为点菜,是学生们熟悉的感兴趣的话题,在七年级上册已学过相关食物名词的单词以及what等引导的特...(教案全文约2366字) Unit 10 I d like some noodles_王老师_一等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 07:16:26  视频时长:00:38:59