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    学情分析三年级的学生思想活跃,依赖具体的事物和经验的支持,缺乏抽象性,容易接受新知识;善于提问,有很强的求知欲,喜欢愉快有趣的课堂,喜欢探究活动,具有强烈的好奇心,但学生的学习兴趣不稳定,对事情只停留在表面的认识上,需要教师进行积极的引导,激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性。本节课是在学生已经认识了声音性质,学习使用编程软件的基础上,为进一步探究声音与生活的关系而设计的,通过信息技术的运用,辅助学生进行科学探究,学生能够根据教师的引导进行主动学习。教学工具课件、编程软件教学资源教学目标知道声音对我们的生活有哪些作用。了解乐音和噪音;能举例说明噪声的危害和减少噪声的方法。了解科学在生活中作出的贡献,以及还有许多领域等待我们去探索。培养学生乐于合作和交流的能力。教学重难点教学重点:知道声音能够传递信息。了解噪声对人体的危害。知道减少噪声的方法。教学难点:  1.联系生活,体验减少噪声的方法。教学方法活动探究法教学过程一、创设情境导入新课播放《喜洋洋和灰太郎》动画片,动画片删除声音,只留下画面。提问:同学们,看了动画片,同学们有什么想说的吗?生:动画片没有声音,不知...(教案全文约1335字) 声 6 声音与生活_第一课时_杨老师_一等奖 发布时间: 2023-03-19 07:02:36  视频时长:00:38:25