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    学情分析 学生已掌握一定数量的动词和动词的现在分词,通过分析教材了解到词汇:write,read在四年级下册第四单元B部分中已学习过;writing,reading在四年级下册第五单元A部分中已学习过;playgammes在四年级上册第六单元A部分中已学习过,原课文是"Let'splayaguessinggame."可以通过迁移法进行复习教学:listen在五年级下册第一单元B部分中已学习过:learn在五年级下册第八单元D部分中出现过,由于书本的每个单元的小标题中都出现了learn,因此教师可以以此来再现复习;during在五年级上册第十二单元A部分中已学习过;did在五年级下册第十二单元A部分中已学习过。现在要继续深入学习一般过去时,并运用过去时进行交流运用。这对于六年级的孩子会有一些困难。我们要巧妙的将新知识通过设置真实情境,运用以旧带新的方法法,帮助学生在不知不觉中获得新知,从而提高语言交际能力。教学工具wordcards,flashcards,tape,multimediaects.教学资源教学目标Knowlegegoals:1.Enab...(教案全文约1845字) Unit 1 What did you do during the holidays? Perid1_第一课时_曹老师_曹老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 06:57:51  视频时长:00:31:17