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    学情分析      高三学生必须具备相应的区域知识和空间概念，要求能够独立分析各要素之间的地理联系，并能总结其规律。我所教的班级学生基础一般，讲解时需要细致入微，即使是基础知识也不能一笔带过。教学工具  PPT课件和导学案教学资源教学目标1.通过对本节的学习，让学生了解日本在世界的地理位置及其地形特点；2.通过对日本的地形及纬度分布的学习，让学生了解日本的气候类型及其特征，学会分析其气候的成因；3.通过对其气候成因的分析，了解日本农业生产的优势和劣势。教学重难点【重点】1.掌握日本的地形特点，气候类型及其特点、成因。2.日本气候类型与中国气候类型的差异及原因分析。【难点】1.日本气候类型的分布及成因分析。教学方法 1.讲授法      2.对比分析法      3.案例分析法教学过程新课导入由“日本奈良”城市宣传片引入  新课讲授-日本的地理位置1．日本地理位...(教案全文约1151字) 世界地理复习-日本_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:52:05　 视频时长：00:38:46

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