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  3. 第七单元 燃料及其利用 探究燃烧的条件_第一课时_王老师_三等奖

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Tag: 实验活动3 燃烧的条件
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    学情分析《燃烧和灭火》是人教版九年级化学教材上册的内容。在生活中，同学们熟悉燃烧的现象；在第一单元《物质的变化和性质》的学习中，同学们认识了燃烧的本质——有新物质生成的化学变化。本课题是对之前所学过“燃烧”的意义进行深入了解并且应用于实际之中。对高中将学习的“化学反应中能量的变化”可以起到铺垫的作用，是知识逐步向能力转换的一座桥梁。教学工具燃烧是生活中最常见的现象，学生已经积累了较多的知识，人教版教材上册涉及燃烧的实验很多，这一系列实验已经让学生对于燃烧的条件有了很深的理解，从各类探究中对于流程也已经守能生巧，对于实验改进也有了一定的基础，本节课从学生家用的煤气炉出发，选择了学生曾经见过的实验现象，通过交流，探讨和实验等形势，培养学生的创新能力和实践能力。教学资源PPT课件，希沃授课助手，生活卡式炉，红磷，白磷，肥皂水，试管，带单孔塞的导管，气球，酒精灯，烧杯，螺母，氧气，教学黑板磁帖。教学目标【知识与技能】 1．懂得什么是燃烧，什么是缓慢氧化，什么是自燃，以及它们之间的联系与区别。认识燃烧、缓慢氧化、自燃的条件（理解）。　　 2．知道燃烧、缓慢氧化、自燃在生活、生产中的重要意义和危害...(教案全文约1276字) 第七单元 燃料及其利用 探究燃烧的条件_第一课时_王老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:30:52　 视频时长：00:14:18

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