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    学情分析本节内容选自湖南电子音像出版社《信息技术》七年级上册第一章第一节《信息及其特征》。本节课是初中阶段信息技术学习的开始，目的是让学生了解信息含义，明确信息的多样性。通过本节课的学习，激发学生的兴趣，帮助引导学生在分析、讨论信息含义的过程中认识信息的价值，为将来的学习打下良好的基础，所以本节课的地位十分重要。教学工具在小学信息技术课程中，学生对信息这一概念已具有初步的认识，但未能很好的理解，本课程通过信息实例、参与小组讨论活动等形式来理解以及掌握本节课的内容，避免纯理念的讲述，把信息这个概念尽量由浅入深讲授，让学生从感性认识中理解。教学资源 鲍勃和托德同一天到公司上班，托德一再被提拔，鲍勃却一直在基层。鲍勃实在忍无可忍，他大胆地指出总经理偏爱吹牛拍马的人，而辛勤工作的人却得不到提拔。总经理听他讲完后说：“好吧，也许你说的对，不过我很想证实一下，你现在到集市去，看看有什么卖的。”    鲍勃很快从集市上回来，说刚才集市上有一个农民拉了车土豆在卖。    “一车大约多少斤？”总经理问。 ...(教案全文约1159字) 第一单元 信息与信息技术 信息_第一课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:17:57　 视频时长：00:14:05

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