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Tag: 世界的气候 第四章 世界的气候 世界的气候类型
    学情分析教材借第二、三节两节课的学习，一方面使学生认识到世界气候的地区差异大，另一方面使学生了解了世界主要气候类型及其分布情况，本节最后一个标题“气候对人类活动的影响”与开头的“天气及其影响”首尾呼应，总之，《世界的气候》一节既作为对全章内容的归纳、综合，又是对全章内容的总结，居本章的核心地位。本节内容的学习，更为今后学习区域地理打下坚实的基础。 教学工具本节内容是在以学完气温和降水两个气候组成要素基础上，让学生联系生活、生产实际出发，理解气候有关知识。对七年级学生来说，不同气候类型名称及分布还很陌生，学起来仍有一定的难度。用教材内容设计学生感兴趣的活动，用影响气温和降水的主要影响因素去分析影响气候的主要因素，水到渠成。让学生用日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响应该是很容易的。 教学资源通过网上查找获取。教学目标知识目标 在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布。 2.能力目标 （1）.初步学会阅读世界气候的分布图，建立世界主要气候类型分布的空间概念。 （2）.培养学生初步学会通过读图，分析某一地区气候特征的能力。 3.德育目标 （1）.通过对世界主要气候类型的学习，培养学生...(教案全文约1385字) 第四节 世界的气候_周老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:14:46　 视频时长：00:11:49

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