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    学情分析  在幼儿园一日生活活动中,洗手是一个重要的环节,勤洗手,把手洗干净可以让幼儿养成爱讲卫生的好习惯,也利于他们的身体健康。因此,孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法,我们在班级经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手随便洗一洗、玩水等现象,有的幼儿把手淋湿就算洗完了,有的幼儿不用肥皂,在家里也存在很多父母、爷爷奶奶包办替代的情况,许多孩子在家很少自己独自洗手,都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦手,针对幼儿存在的问题,为帮助他们学会自己洗手,我们根据中班孩子好模仿的特点,设计了健康活动《我爱洗手》,让孩子了解、认识到洗手的重要性,学会七步洗手法,培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。 教学工具经验准备:幼儿有洗手的经历。 物质准备:手套、颜料、托盘、七步洗手法图片、三台平板电脑。 教学资源1.故事《不爱洗手的嘟嘟》,通过故事导入主题,知道不洗手会给我们身体带来的危害。 2.错误洗手视频教师根班级幼儿情况进行的模仿拍摄。 3.正确的七步洗手法视频借鉴网络视频进行改编。教学目标1.喜欢洗手,愿意用七步洗手法洗手。 2.通过模拟洗手小实验梳理并掌握七步洗手法的内容及正确步骤。 3....(教案全文约645字) 中班健康《我爱洗手》_第一课时_黄老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 06:12:41  视频时长:00:14:32