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Tag: 景阳冈 6 景阳冈（第二课时）
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    学情分析  本单元以“走进古典名著”为主题，语文要素是“初步学习阅读古典名著的方法”。这是小学阶段第一次集中安排古典名著的学习，《景阳冈》是本单元第一篇直接从古典名著中节选的文章（古白话文）。阅读古典名著的方法主要是理解，并不是运用。学生有的地方弄不明白也没关系，方法、兴趣是第一的。因而，课后的助学系统——习题的编排，着重体现了古典名著的阅读方法，包括单元后面的交流平台等也围绕单元展开学习。   相比于原人教版的设置，统编版选用节选的方式，能使单元语文要素更好地落地，在语文实践中更能培育学生的阅读力。选用原文，还能强化体现名著的魅力，培养学生热爱名著的情感，有利于培养他们的民族文化认同感。   语文课程标准在第三学段指出：“阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。”要让学生逐步学习简单描述印象深刻的内容与对象，说出自己的阅读感受，是需要一套较为科学、可行的阅读方法来支撑的，教材只对生僻的“没地”、通假字“勾”做注解，一些生僻词语主要通过猜一猜的阅...(教案全文约1785字) 6 景阳冈_第二课时_刘老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 06:10:23　 视频时长：00:14:56

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