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    学情分析 新《纲要》提出:“幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣;培养幼儿的创新意识:赋于幼儿满足感和成就感”。然而传统的美术教育大多要求通过模仿掌握技能、技巧，忽视了孩子的自主性与创造力。大班幼儿在知识能力水平方面已经处于较高的阶段，其精细动作发展也日趋成熟。因此，我选择了幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的扎染活动，让幼儿在自主扎染中体验扎染艺术的魅力以及活动带来的满足感与成就感。 教学工具 扎染制作步骤视频、白手绢、颜料、托盘、剪刀、皮筋、手套、音频、课件、围衣、作品展示区 教学资源扎染制作视频及课件是由教师本人录制剪辑而成教学目标1.了解扎染的基本步骤与创作方法。 2.能用扎染的制作方法大胆进行创作。 3.感受扎染的趣味性，体验扎染创作的成就感。 教学重难点 幼儿将自己制作的手绢送给周老师，并祝周老师生日快乐。 教学方法   选取刚步入大一班的16名幼儿，教师采取以幼儿为主，教师为辅的自主学习，活动中安排1名助教老师协助主教，主教主要负责活动，教具材料准备。助教协助配课、管理课堂秩序，适时辅助引导幼儿操作教学过程一、导入1.情景引入、...(教案全文约830字) 其他_唐老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:05:55　 视频时长：00:14:19

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