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    学情分析本课是以造型·表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中人物动态的基本知 识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情境设置，以及绘画作品的欣赏分析，引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识地运用这一美术语言，记录和表现自己的所见所闻、所感所想，传递自己的思想感情。在表现周末生活的绘画中，人物的动态表现是难点，怎样使学生轻松自信地画出人物的动态以至淋漓尽致地表现周末生活的美好时光呢?教材以画家作品与学生作品为学习者提供了范式。画家的人物作品欣赏，配合火柴人动态的解析，再在火柴人的基础上画出简笔人物动态，易于学生在注意观察和分析人物的结构、动态，在了解人物结构的基础上，自主发现人物动态变化的规律。小训练的设置，让学生在轻松、有趣的尝试表现中进入各种人物的动态学习，并从自我体验的角度发现表现中的问题和解决问题。学生作品的欣赏过程中，教师应对周末生活的表现题材、内容、环境等做必要的提示。 教学工具四年级学生活泼好动，好奇心强，已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,有了向往名家、欣赏他人的意识...(教案全文约1556字) 第3课 周末日记_第一课时_段老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 06:05:30　 视频时长：00:14:52

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