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    学情分析学习本节课的学生经历了一个学期的物理学习,已经初步具有了基本的提出问题、进行实验探究和解决问题的能力。在学习了前面的固体、液体和气体压强后,有些物理现象还不能用这些知识来很好的解释,这样就引出后面的流体压强。但是学生很少分析这种动态的问题,又有种无从下手的感觉。教学工具教师:多媒体计算机、软管、飞机模型、泡沫、 学生:乒乓球、漏斗、蜡烛、火柴、A4纸、水槽、水、针筒或吸管教学目标1、知识目标  (1).通过实验初步了解流体压强与流速的关系。  (2).初步了解机翼升力产生的原因。  (3).学生能用流体压强与流速的关系解释生活中的一些简单现象。2、能力目标  (1).通过实验使学生加强动手实践能力。  (2).培养学生用所学流体的压强知识分析解决实际问题的能力。  (3).通过小组讨论培养学生的语言表达能力。3、情感态度和价值观(1).使学生加强爱科学和应用物理知识分析解决研究实际问题的探索精神。(2).通过本节课的学习进一步感受物理学的魅力,从而更加热爱物理。(3).通过对我国科技力量的了解,增强学生的爱国主义精神。教学重难点重点:初步了解流体流动时压强的特点。难点...(教案全文约1055字) 第九章 压强 第4节 流体压强与流速的关系_第一课时_唐老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 20:43:17  视频时长:00:44:12