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    学情分析 活动一是选择你最熟悉的老师，将留在你心中印象最深的画下来。本活动的人物肖像画学习目标在《自画像》一课的基础上有了相应的提高。不但要熟练运用之前学习的肖像画知识和技巧，即抓住人物面部五官特点来刻画，而且要注重从人物发式衣着、职业动作和神态特征表现教师形象，尤其寺教师独有的性格、气质和神韵。相关物品对教师职业形象的衬托也不可缺少、形神兼备是本课肖像画学习的重点。教学工具1、学生年龄特点分析  小学三年级的学生还处形象思维中，还是开始着涩保守;不太喜欢跟老师合作，通过回忆让同学们把最喜爱的老师画出来，增加想象的空间，提高兴趣。还有不同年龄学生的感兴趣特的话题不同，教师方面要尽量结合学生兴趣开展教学,又要适当引导不能一味屈冀或者迁就学生的不良兴趣。 2、学生已有知识经验分析   这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创新的潜意识，对想象画、记忆画,有较强烈的表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业水平较高。如果发现学生知识经验不足，一方面可以采取必要的补救措施，另-方面可以适当调整教学难度和教学方法。 3、学生学习能力分析 &nb...(教案全文约1247字) 第1课 老师，您好_第一课时_陆老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:02:05　 视频时长：00:13:18

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