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学情分析《幼儿园教育指导纲要》指出在日常生活和游戏中,应当引导幼儿会看整点、半点,体会钟表的作用。现阶段大班处于幼小衔接的重要时期,而班上的小朋友们对于时间的概念模糊、对于时间长短体验较少,在一日生活中,经常会有做事拖拉的现象,幼儿园、小学和截然不同的作息时间,使得幼儿面临着入学适应的层层考验。因此大班阶段需要帮助孩子建立时间观念,时钟是孩子们了解时间、感受时间最直接的工具,小朋友们喜欢表达,喜欢动手操作,所以借助绘本《分针大冒险》结合信息技术设计了本课,引起幼儿对时间的关注。教学工具1、经验准备:熟悉绘本《分针大冒险》,认识时针和分针,知道比较1-12数字的大小。 2、物质准备:PPT《整点与半点》、时钟教具、操作卡 。 教学资源教学目标1、愿意参与活动,对于钟表以及钟表的作用感兴趣,感受在集体中每个人都有属于自己的价值。 2、通过观察与操作,知道分针指向12为整点,指向6为半点。 3、能够辨认出时钟上的整点和半点,将时间与生活中的一日作息相联系。 教学重难点 延伸活动:为班级的一日生活活动作息制作时间表。 教学方法(一)情境导入,激发幼儿兴趣 (二)认识整点与半点...(教案全文约823字)
发布时间: 2023-03-19 05:48:35 视频时长:00:14:56
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学情分析《幼儿园教育指导纲要》指出在日常生活和游戏中,应当引导幼儿会看整点、半点,体会钟表的作用。现阶段大班处于幼小衔接的重要时期,而班上的小朋友们对于时间的概念模糊、对于时间长短体验较少,在一日生活中,经常会有做事拖拉的现象,幼儿园、小学和截然不同的作息时间,使得幼儿面临着入学适应的层层考验。因此大班阶段需要帮助孩子建立时间观念,时钟是孩子们了解时间、感受时间最直接的工具,小朋友们喜欢表达,喜欢动手操作,所以借助绘本《分针大冒险》结合信息技术设计了本课,引起幼儿对时间的关注。教学工具1、经验准备:熟悉绘本《分针大冒险》,认识时针和分针,知道比较1-12数字的大小。 2、物质准备:PPT《整点与半点》、时钟教具、操作卡 。 教学资源教学目标1、愿意参与活动,对于钟表以及钟表的作用感兴趣,感受在集体中每个人都有属于自己的价值。 2、通过观察与操作,知道分针指向12为整点,指向6为半点。 3、能够辨认出时钟上的整点和半点,将时间与生活中的一日作息相联系。 教学重难点 延伸活动:为班级的一日生活活动作息制作时间表。 教学方法(一)情境导入,激发幼儿兴趣 (二)认识整点与半点...(教案全文约823字) 发布时间: 2023-03-19 05:48:35 视频时长:00:14:56