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    学情分析《语文课程标准》的目标要求包括：“阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”本单元围绕“想象”这个主题，编排了《古诗二首》《雾在哪里》《雪孩子》三篇课文。本文选自二年级上册第七单元第3篇课文，本单元的重点是展开想象，学会续编故事，并初步学会默读课文。《雪孩子》这篇课文描述了一场美丽的大雪过后，妈妈帮小白兔堆一个可爱的雪孩子，雪孩子给小白兔带来了快乐，但是后来，为了救大火中的小白兔，雪孩子却化了。它飞到了空中，成了一朵很美很美的白云。本文将雪的变化融于有趣的故事之中，激发了学生在想象中续编故事，感受雪孩子的勇敢善良的美好品质。文章文质兼美、极有意境、极富童趣，有利于启迪学生的智慧，激发学生的想象、陶冶学生的情操，进而学习雪孩子助人为乐，舍己救人的高尚品质。教学工具二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。这个阶段的孩子虽然有一定的自主能力，但是，注意力的稳定性还不足。针对二年级学生的年龄和学习特点，在教学中，教师要注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯，切实培养了学生的语文素养。在写字...(教案全文约1372字) 课文2 21 雪孩子_第一课时_朱老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 05:38:47　 视频时长：00:14:09

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