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    学情分析一、教材分析1.主题语境本单元的主题语境是“人与自我”，主题群是“生活与做事”，主题语境内容要求是“个人、家庭、社区及学校生活”，话题是“谈论身边的所有物”，功能是谈论你拥有的物品及周围的事物，结构是“Howlonghaveyouhad...?”“Ihavehad...for...”2.语篇内容  1a是围绕主题图谈谈你是否有图中的物品，并且拥有了多久，以此来初步运用表持续性动作或状态的现在完成时的用法。1b的听力材料中Jeff和Amy的对话谈论了他们的旧物品极其对旧物品的处理态度，学生从中感知现在完成时的用法。3.语言知识词汇;yard,sweet,memory,cent;语法知识：Howlonghaveyouhad...? Ihavehad...for...4.语言技能听:听关键信息（Jeff和Amy都谈论了哪些旧物品），预测（通过主题图预测Jeff和Amy可能谈论到的物品）说:能够与同伴对话，合作完成谈论各自的旧物品或周围的事物。看:看单元主题图，了解本单元的主题，预测Jeff和Amy可能谈论到的物品。写:用所学句型和词汇写出自己的旧物品或周...(教案全文约2534字) Unit 10 I ve had this bike for three years_张老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:33:19　 视频时长：00:14:56

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