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    学情分析 “商不变的规律”在小学数学中占有重要的地位,它是被除数、除数末尾有0的除法简便运算的依据,也是今后学习小数乘除法、分数、比的基本性质等的基础。教学工具  学生之前已经接触了被除数不变,商随着除数的变化而变化,和除数不变,商随着被除数的变化而变化的情况。有了这些认识基础,利用知识的迁移,他们一定可以经历探索后发现并总结规律。教学资源png图片来源于“觅元素”网站,用在制作课件当中。教学目标  1.通过探究商不变的规律的过程,理解掌握商不变的规律,能运用该规律进行简便运算。    2.使学生在参与学习活动的过程中,体验探索和发现数学规律的一般过程,发展数学思维能力。    3.感受数学结论的严谨性与确定性,获得学习成功的体验,增强学好数学的自信心。 教学重难点  1.通过探究商不变的规律的过程,理解掌握商不变的规律。   2.归纳商不变的规律,运用规律进行简便计算。教学方法商不变的规律    &nbs...(教案全文约1388字) 商不变的规律_第一课时_夏老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 05:25:32  视频时长:00:10:36