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Tag: 8和9 8和9的组成 8和9的认识 5 8和9的认识 8和9的解决问题
    学情分析1、人教版《义务教育课程标准教科书》一年级上册P57页《8和9的解决问题》。2、在8和9的认识的基础上在来解决问题奠定的基础。教材上有小鹿、蘑菇、天鹅、小草、河流......等，能让学生提出有关数学问题并解答。3、让学生学会解决问题这一类型的题目。教学工具孩子们刚从幼儿园进入小学，即将踏入正式的、正规的教育学习。常规就是从零开始，教师对每个学生的了解还是不够，但是总体来讲，女生学习自觉性较高，学习效率要高一些，男生比较调皮，上课自觉性没有那么的高。要学生提出问题并解答本身难度系数就比较高，所以对学生的要求也相对要高一些。这对他们来说是重点也是难点。所以要上好这堂课不光要在钻研教材上下功夫，在了解学生上也要做一些功课。教学目标1、学生进一步理解图中大括号、问号的用意，能够根据已知信息和问号之间的关系，选择合适的计算方法列式计算。 2、初步学会从数学的角度提出问题，解决问题，增强学生运用数学的意思和能力，培养独立思考与他人合作交流的习惯。 3、学生初步感知数学与日常生活的联系，增强学生学习的兴趣。 4、结合“用数学”的教学过程渗透热爱自然保护动物的教育。教学重难点重点：正确的口述题...(教案全文约837字) 8和9_吴老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:25:20　 视频时长：00:08:23

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