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  3. 第4章 一元一次不等式（组） 4.2 不等式的基本性质_第一课时_戴老师_二等奖

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Tag: 不等式的基本性质 4.2.1 不等式的基本性质 4.2 不等式的基本性质 4.2 不等式的基本性质2、3 4.2 不等式的基本性质1
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    学情分析  八年级学生抽象思维能力较弱，但好奇心强、好胜心较强，对主动探索比较感兴趣。而学生在初一已经掌握了比较两个有理数的大小以及等式的基本性质，为学生从等式的基本性质类比学习不等式的基本性质打下了基础。因此，要倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。教学工具多媒体 展示台  教学资源教学目标1.知识与技能（1）理解并掌握不等式的基本性质1；（2）能够灵活运用不等式的基本性质1对不等式进行变形；2.过程与方法（1）通过自主学习,小组合作交流,培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力；养成与他人交流,共同学习,共同进步的学习方法.（2）经历不等式基本性质的探索过程，让学生会用类比的思想体会等式和不等式的异同.3.情感态度与价值观（1）认识通过观察、分析、交流、类比可以获得数学结论，体验数学活动中充满探索性和创造性。（2）通过对不等式性质探索，培养学生的知识迁移能力，加强同学之间的合作与交流。教学重难点教学重点：探索并掌握不等式的基本性质1&nbs...(教案全文约1633字) 第4章 一元一次不等式（组） 4.2 不等式的基本性质_第一课时_戴老师_二等奖 发布时间： 2024-05-22 05:56:20　 视频时长：00:35:35

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