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    学情分析    本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的新课改要求。依托智慧课堂系统，运用信息化技术手段，结合雨花区“生命化课堂”实践的理念以及“四有课堂”的原则。一切从学生实际出发。在夏季天气炎热，中小学生喜欢去河边溪边玩水，很容易出现溺水安全事故。预防溺水安全教育成为了学校、社会安全教育的头等大事。国务院发布1号预警：绷紧安全弦，坚决防范学生溺水事故发生的青少年防溺水安全教育大背景下。以预防溺水课堂为依托做好防溺水安全教育普及力度促校园安全教育水平的提高。在本课教学过程中采用循序渐进、层层深入、信息化教学手段、实践操作、理论科普预防溺水知识，通过举例子、分析案例相结合的教学方法，启发学生通过自主、合作、探究、发现式的学习方式让学生学会预防溺水，学会自救和安全施救等技能的相关专业知识，最终以达到防微杜渐，教育警示，防患未然的教育宣传作用，从而达到降低青少年溺水身亡事故的发生。    教学工具    据相关部门数据统计，在我国每年平均有1.6万中小学生非正常死亡。其中溺水、...(教案全文约2628字) 体育与健康教学内容与教学建议 预防溺水安全教育_第一课时_成老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 05:20:31　 视频时长：00:15:24

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