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    学情分析    吹泡泡是孩子们感兴趣的一个活动，吹泡泡的时候，经常看到孩子们用手去抓泡泡，他们总是特别的欢欣雀跃。“为什么泡泡有大有小？为什么泡泡一下子就破了……”对泡泡非常感兴趣。为了满足幼儿求知欲，让幼儿能动手操作，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步探究能力。”因此，基于幼儿的兴趣点、以及好奇、好探索的学习特点，我们设计了这节中班科学活动：泡泡运动会。教学工具1、物质准备：泡泡水，吹泡棒若干，棉手套、毛线手套、一次性塑料手套人手一个。记录表格“泡泡运动会”，彩色小磁铁若干；《菊次郎的夏天》、《泡泡会弹跳的原理》视频，运动会背景音乐。 2、经验准备：有过吹泡泡、戴手套的经验。教学资源     随着信息技术的发展，科学教学有必要应用各种信息技术，该活动，我们利用多媒体教学，制作PPT、利用网络资源音频、视频等媒介，可以调动幼儿学习兴趣，激发幼儿求知欲，促使幼儿主动参与教学活动，有利于解决在教学中遇到的难点、重点，从而提高教学效...(教案全文约891字) 其他_胡老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:15:36　 视频时长：00:14:59

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