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  3. 第三单元 9 阿长与《山海经》_第一课时_胡老师_三等奖

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    学情分析   本文的教学难点是对文章主题的领会，初一的学生，这一年龄特点，认知多靠直观感受，对鲁迅要“呐喊”的内容，如封建的世态炎凉，“正人君子”的虚伪丑恶难有感触。处理这一问题上，老师要先讲，再要求学生领会，并且按新课理念，尊重学生感受。教学工具u盘，多媒体。教学资源教学目标1、诵读感知课文，理清文章思路，理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。2、体会先抑后扬的表现手法，学习详略得当来使主题更鲜明，人物更突出的写法。3、体会作者对长妈妈的怀念、同情和赞美之情。教学重难点1、理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。2、体会先抑后扬的表现手法，学习详略得当来使主题更鲜明，人物更突出的写法。教学方法情境教学法，讲述法，讨论法教学过程阿长与山海经一、导入新课  同学们，在初一时我们学过鲁迅先生的回忆性散文《从百草园到三味书屋》，文中美女蛇的故事给美丽的百草园蒙上了一层神秘的面纱。而故事的讲述者长妈妈，在鲁迅先生的作品中几次都提起，可见她是一个对自己很有影响的人物．那么她到底是个什么样的人呢？今天就走进鲁迅先生为她专门...(教案全文约1947字) 第三单元 9 阿长与《山海经》_第一课时_胡老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:41:04　 视频时长：00:38:32

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