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    学情分析首先，本节课的内容是在学生学习了1~7的认识和加减法的基础上安排教学的，这些内容不仅在日常生活中有着非常广泛的应用，而且也是学生进一步学习20以内加减法计算最直接的基础。其次，8的初步认识已经进行了学习，8的组成会为后面8的加减法的学习做铺垫作用。最后，关于8的组成，教材安排了摆五角星学具的活动，让学生在摆一摆的过程中体会8的组成。但在实际教学中可以突破教材，增加一些实物图片，加强数学与生活的联系。教学工具对于学生来讲，数的组成的学习已经不陌生了。通过前面“1～7的认识和加减法”的学习，对数概念的序数意义、基数意义、大小比较、分解和组成都有了比较清晰的认识。8的组成的学习，基本的学习方法与前面大体相同，只是数大了些。学生已经积累了一定的学习经验，部分学生有了有序分的意识。但是对数与数之间存在密切关系的认识应该还不够深刻，其中蕴含的数学推理和良好思维习惯还需要教师结合具体环节进行渗透和培养。教学资源首先，打开电脑桌面希沃5的图标，启动希沃5，进入希沃5的登录界面，再通过微信扫一扫登录界面。其次，登录成功后，进入到了云课件的操作界面，给课件命名，选择背景，就可以创建一个课件。再次，...(教案全文约833字) 5 6-10的认识和加减法 8的组成_第一课时_吴老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 05:01:04　 视频时长：00:14:29

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