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  3. 第六单元 资本主义制度的初步确立 单元综合 《西方人文精神的起源与发展》_第一课时_易老师_二等奖

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    学情分析本课程内容，并不是教材的固定单元或者说固定课文，而是对部编版九上第5、第6单元的总结，且是从思想角度讲西方人文主义精神的起源与发展，帮助学生更好的理解古希腊、古罗马文化，了解文艺复兴的手段与实质，以及启蒙运动。由此延伸到中国历史上的人文主义精神。教学工具学生能单一的理解古希腊、古罗马文化，能理解文艺复兴、也了解启蒙运动，但是没办法将他们中间的内在联系串起来，也没法理解西方文化强调个体的独立性其原因所在。教学资源文艺复兴这课课件是本团队成员制作提供教学目标1、了解古代希腊苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文主义精神内涵 2、通过莎士比亚等人的思想了解文艺复兴时期人文主义的含义 3、简述孟德斯鸠等人的思想了解启蒙运动是对人文主义精神的发展。 4、通过苏格拉底、孔子人物对比，了解中国古代的人文主义精神。教学重难点教学重点：通过古希腊、罗马文化，文艺复兴，启蒙运动了解西方的人文主义精神的发展，从而理解西方的个体主义与民主主义 教学难点：理解价值观的形成与西方经济与政治之间的关系          ...(教案全文约1658字) 第六单元 资本主义制度的初步确立 单元综合 《西方人文精神的起源与发展》_第一课时_易老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 04:56:34　 视频时长：00:14:44

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