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  3. 第四章 几何图形初步 4.4 课题学习 正方体的展开图_第一课时_周老师_三等奖

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Tag: 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒
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    学情分析本章中的基本几何图形，学生在上一学段大多已有接触，在教学的过程中，要注意与学生已学知识上的衔接、总结和提高，本节是本章最后一个课时，只要是自己设计制作长方体形状的包装纸盒，在这一节学习中，我们要注意学生在互动中的主体性，给学生参与教学活动留下充分的时间与空间，引导他们积极参与、主动探究和合作交流。积累活动经验，获得成功的体验，培养学习数学的兴趣，为今后的数学学习创造一个良好的开端。教学工具几何“入门”问题没有解决好，小学阶段对一些简单图形性质的认识，往往是通过观察和实验，对一些图形的研究也仅仅侧重于面积和体积的计算，在思维方法上以形象思维为主，在初中几何学习中，虽然图形直观能对寻找解决方法有所启示，然而，单凭形象思维不能解决几何问题。大多数学生碰到几何解答题却一筹莫展，不知从何处下手，因为失去自信。本节是锻炼学生的动手能力和实践认识的过程。教学资源课前准备日常生活中的长方体纸盒三个，小奖品、现金红包教学目标 知识与技能：巩固立体图形的展开图知识，进一步体会平面图形与立体图形的相互转化。 过程与方法：通过展开正方体包装纸盒的过程中，培养学生的空间想象能力、动手操作能力、分辨能力。...(教案全文约1391字) 第四章 几何图形初步 4.4 课题学习 正方体的展开图_第一课时_周老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:53:10　 视频时长：00:15:02

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