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  3. 第3课 周末日记_易老师_第一课时

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    学情分析日记画是一种很好的积累形式，不仅是小学生今后进行其它美术创作的丰富素材，还是学生心路成长的记载。长大后，再回头来翻看自己的日记画，回忆起童年的点点滴滴，会有一种快乐的感觉。日记画就是儿童运用绘画配合文字，记录所发生、所经历的有意义或有趣的事情，表达儿童对事物的理解及自身的经历感受。日记画组画是用组合或连环画配合文字、记录某次经历的有意义和有趣的事情。它是一种促进学生语言文字表达能力和绘画造型能力的有效方式。它可以促进学生对事物表现的计划性、条理性和连续性，锻炼学生的绘画能力，使学生从生活有主题地选择和组合画面。本课的设置就是鼓励孩子用绘画的形式把所见、所闻、所感用单幅画画出来，再加上一些想说的话和日期。听上去，它是一个很新鲜的概念，但并不复杂，好操作，同时又益处多多。 教学工具学生有较好的欣赏、模仿能力，对于构图掌握得比较好。教学资源教学目标1.学习从生活中发生的事件里寻找素材，提炼绘画题材。 2.认识儿童日记画的格式，文字与图文结合的构图形式。 3.掌握日记画创作的步骤方法。 4.形成关注身边事物、细心观察的好习惯，发展热爱生活的情感。  教学重难点1.重点： （1...(教案全文约1223字) 第3课 周末日记_易老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:52:44　 视频时长：00:38:53

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