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    学情分析常用逻辑用语是数学语言的重要组成部分,是数学表达和交流的工具,是逻辑思维的基本语言,充分条件、必要条件和充要条件是数学中常用的逻辑用语。在数学知识体系中,数学定义、判定定理和性质定理是重要的组成部分,他们都可以用用逻辑用语表述。运用逻辑用语进行数学表达、论证和交流,可以提高交流的严谨性和准确性。教学工具学生刚进入高中,数学学习的严谨性不够,逻辑思维尚不成熟,需要通过数学学习材料,学习充分条件与必要条件,提升逻辑思维水平。教学资源根据经验,从网络获取初始材料,根据教学实践与教学内容,原创教学设计、原创课件。教学目标1.知识与技能:正确理解充分不必要条件、必要不充分条件的概念,会判断命题的充分条件、必要条件,把握基于“逻辑推理”的高考核心素养,把握高考评价体系“一核四翼四层”思想贯穿教学始终2.过程与方法:通过对充分条件、必要条件的概念的理解和运用,培养学生分析、判断和归纳的逻辑思维能力3.情感、态度与价值观:通过实例,培养他们的辨析能力以及良好的思维品质,由成语辨析,加强科学“三观”培养,教学过程成,抓住契机,做好五育并举。教学重难点 1、教学重点充分条件、必要条件的概...(教案全文约303字) 第一章 集合与常用逻辑用语 1.4.1 充分条件与必要条件_第一课时_徐老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 04:50:09  视频时长:00:12:19