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Tag: 等腰三角形 等腰三角形的性质 反比例函数中等腰三角形的存在性问题（1） 1.等腰三角形的性质 13.3.1 等腰三角形的性质
    学情分析    三角形是最常见的平面图形之一，也是最为简单的多边形，在几何图里，经常可看到把多边形分割为若干个小正方形。本课是在所学轴对称知识的基础上进行的，通过引导学生动手实践、联想及探讨理解、掌握并学会运用等腰三角形和等边三角形的性质定理。其主要学习内容为等腰三角形的“等边对等角”和等腰三角形的”三线合一“两个性质。在教学中除了逐步学习几何证明题更重要的是培养学生的逻辑推理能力，鼓励学生交流，有意识地培养观察能力，全方位角度地分析问题，增强学生推理的条理性及发现几何的学习乐趣。教学工具    本班一共有44名学生，22名男生，22名女生。本班学生基础较为扎实，学习态度较为端正，虽不是特别勤奋，但不倦怠。其具体层次为：优生不多，其思维开阔度不够，对于处理问题的全面性还不够；潜能生较多，在新的知识点上需反复巩固才能接受，做题速度也一般，灵活运用程度也一般；后进生较少，他们主要能接受的学习内容基本属于基础题，学习能力较弱，同时，在学会基础题目的情况下基本能得分。教学资源本资源为备课的教案教学目标1.知识与技能...(教案全文约2074字) 2.3 等腰三角形_夏老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:44:28　 视频时长：00:42:42

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